Модуль 10

Цей метод допоміг мені зясувати мою роль фасалітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме :правильно розподілити час роботи ,  не допомагати учням діями, а спонукати їх на самостійний пошукспособів вирішення проблемних питань

Модуль 9

Цей модуль допоміг мені краще зрозуміти диференціальний розподіл завдань проекту між учнями.

Модуль 8

Цей модуль допоміг мені підбирати форми та методи оцінювання стосовно віку та індивідуальних  особливостей  учнів

Модуль 7

Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?

В цьому модулі ми розглянули  приклади  ефективного оцінювання робіт учнів з використанням ІКТ. Для мене корисним документом буде Приклад оцінювання учнівської презентації.

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчанні моїх учнів, а саме: надавати завдання учням через мережу Інтернет.

Модуль 4,5

Модуль 5 допоміг мені навчитися знаходити цікаві матеріали про життя та творчість Бредбері та Л. де Вінчі

Модуль 4допоміг мені навчитися створювати ефективні форми оцінювання

Модуль 3

Зрозуміла як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту, котрі сприяють розвитку критичного мислення , праці школярів над творчими ідеями, здійсненню вибору та прийняття комплексних рішень, а також визначення та постановки суттєвих запань для пояснення різноманітних життєвих позицій